Iedere leerkracht gebruikt bewust of onbewust creativiteit om het beste uit zijn leerlingen naar boven te brengen. Wanneer je als leerkracht bewust en ten volle creativiteit wilt gebruiken in de dagelijkse lessen, dan maak je een keuze met implicaties. Creatief lesgeven stelt eisen aan de leerkracht; je moet vertrouwd zijn met creativiteit en creatief denken en weten welke eisen dit stelt aan – en mogelijkheden biedt voor –het lesgeven.Het begint bij jezelf; je eigen kennis, vaardigheid en gedrag met betrekking tot creativiteit moeten ontwikkeld worden. Dat vergt studie en doen, dat laatste vooral samen met je collega’s en natuurlijk met de kinderen in de klas. Er is legio literatuur over creativiteit in het onderwijs beschikbaar, weliswaar veel in het Engels maar er zijn ook interessante Nederlandse boeken beschikbaar. Het ontwikkelen van een creatieve houding en creatief gedrag is nog belangrijker. Je geeft daarmee het voorbeeld; de kinderen kijken en luisteren naar je, je bent hun gids.
Deze houding en werkwijze helpen je om op een creatieve manier les te geven en creatief gedrag bij kinderen aan te moedigen. Maar er is nog een stap die je kunt nemen, namelijk de ontwikkeling van creatieve vaardigheden op het lesprogramma zetten en deze toe te passen in de reguliere lessen. Zoals gezegd kost het – overigens welbestede – tijd om de basisvaardigheden van creatief denken te begrijpen en toe te passen. De praktijk leert dat veel leerkrachten kampen met een drukke agenda en bij het vinden van de balans tussen werk en privé geen of weinig ruimte overhouden om ‘ook nog eens’ met creativiteit aan de slag te gaan. Er zijn echter mogelijkheden om een vliegende start te maken.
Een sprekend voorbeeld is ‘Creatieve Vaardigheden in de Onderwijspraktijk ’uitgegeven door Onderwijs Maak Je Samen of ‘Actief Creatief’ en ‘Creatief met Voorwerpen’ van Philippe Brasseur.
Dit boek is een verzameling van acht nieuwsbrieven. De nieuwsbrieven bieden een rondgang langs de belangrijkste creatieve vaardigheden. Bij iedere vaardigheid staat een aantal activiteiten beschreven waarmee de vaardigheden geoefend kunnen worden in de klas, met tips om de activiteiten te koppelen aan andere vakgebieden. Vrijwel alle activiteiten zijn ook waardevol voor de leerkracht zelf en voor teams.”.
Alle nieuwsbrieven zijn gebundeld in een praktisch boek, zodat je alle creatieve mogelijkheden die in de nieuwsbrieven aan bod kwamen handig bij elkaar hebt.