Competento

 

Inschrijven op de nieuwe editie 2013-2014

Eind mei 2013 bieden we je de mogelijkheid aan je ondernemende initiatieven te laten opnemen in de nieuwe editie 2013-2014, die vanaf half september 2013 ook online beschikbaar zal zijn. Zowel aanbod dat openstaat voor andere scholen en leerkrachten als voorbeeldcases (gelijk of dat activiteiten, projecten, wedstrijden, etc. zijn) zijn welkom.

De rubricering zal nauwelijks wijzigen, alleen dat het nu mogelijk zal zijn meerdere (specifieke) vak- of leergebieden aan te stippen.

Nieuw is wel dat we nu ook onderzoeks- en kenniscentra rondom ondernemend onderwijs en alles wat daarmee verband houdt in een afzonderlijk deel zullen opnemen (dus niet meer tussen de initiatieven zelf). Hiervoor zal ook een afzonderlijke (actie)fiche opgemaakt worden op basis waarvan je kan inschrijven. Zullen alleszins van de partij zijn: Competento, SEET en ADEPTT (klik alvast maar op de links voor meer informatie).

Inschrijven zal hier (op deze website) kunnen gebeuren. Van zodra de inschrijvingen geopend zijn, zal hieraan alle mogelijke publiciteit worden gegeven, ook via onze mailinglist(s). Wil je zeker zijn dat je ook meteen geïnformeerd wordt, laat je mailadres dan ook op onze mailinglist(s) opnemen.

 

Editie 2012-2013

Met genoegen biedt Competento je gratis de editie 2012-2013 van de inspiratiegids voor ondernemende klasprojecten aan. Leerkrachten, docenten en andere opleiders die hun leerlingen en studenten willen laten proeven van ondernemingszin, en daarbij willen werken aan ontwikkelingsdoelen en eindtermen, vinden ongetwijfeld opnieuw hun gading in dit nieuwe aanbod van (didactische) materialen, acties, wedstrijden, events en andere projecten.

Maar liefst 95 initiatieven hebben de talrijke publieke en private aanbieders ons ditmaal bezorgd. Een aantal zijn wel geografisch (of naar deelnemende onderwijsinstellingen) beperkt en hebben voornamelijk een illustratieve (meer)waarde. Maar met de meeste andere kan je zowel in het basisonderwijs als het secundair en hoger onderwijs – en andere onderwijstypes – onmiddellijk aan de slag. Het aanbod wordt overzichtelijk en gestructureerd weergegeven, zodat je snel zowel de inhoudelijke als meer praktische informatie bekomt die je nodig hebt.

In deze uitgave hebben we nog meer aandacht besteed aan bestaande interactieve mogelijkheden (vooral via web- en verwijslinks) om het navigeren eenvoudig en efficiënt te houden. Maar ook wie een afgedrukt exemplaar wenst te gebruiken, wordt in het algemeen overzicht snel naar de juiste pagina begeleid.

De indeling van de initiatieven zelf is opnieuw alfabetisch per aanbieder (zoals in de edities 2010-2011 en voorgaande) en vervolgens op naam, dus niet meer op pedagogische werkvorm (zoals in de editie 2011-2012). Dit omdat talrijke aanbieders opmerkten zich moeilijk aan een (door ons gehanteerde) unieke classificatie ervan te kunnen houden. Pedagogische werkvorm(en) is bijgevolg – net als de rubriek rondom competentieontwikkeling – een meerkeuzelijst geworden.

Download hier de gids, of klik op de titel of op de afbeelding.
NIEUW: wil je een exemplaar met een hoge afbeeldingskwaliteit, klik dan hier (langere downloadtijd).

Opmerking: je mag deze gids gratis downloaden, gebruiken en verspreiden op om het even welke informatiedrager, evenwel zonder hem zelf op enige wijze commercieel uit te buiten.

Opmerking 2: spijts dat aan de redactie de nodige aandacht en zorg besteed werd, zijn we er ons van bewust dat hier en daar toch nog een fout kan blijven staan zijn. Neem ons dat vooral niet kwalijk, maar aarzel niet om ons daarvan per mail in kennis te stellen.

 

Waarom een gids voor ondernemende klasprojecten?

In het licht van de huidige economische realiteit wint de discussie over het gebrek aan ondernemerschap in Vlaanderen, en in het bijzonder bij de jongeren, aan belang. Zij zijn immers de werkende generatie van morgen. Een samenleving heeft in het belang van haar eigen voortbestaan ondernemende mensen nodig, meer dus dan alleen ondernemers in de maatschappelijk-economische betekenis van het woord. En dit bewustmakingsproces begint al van jongs af aan, in de opvoeding in het algemeen...en in opleiding en vorming in het bijzonder. Competentieontwikkelend onderwijs zorgt ervoor dat de talenten van jongeren worden (h)erkend, en dat zij ook de kansen krijgen om deze talenten maximaal uit te bouwen.